Responsabile del progetto
Prof. Pietro Salvador
Destinatari
Gli studenti delle classi seconde e terze della Scuola secondaria di primo grado.
L’adesione al progetto extrascolastico è su base volontaria.
Tempi
Da Novembre a Giugno.
Obiettivi
- valorizzare la specificità e le potenzialità del linguaggio verbale, capace di esprimere tutta l’articolata gamma dei significati, da quelli più semplici e pratici a quelli più complessi ed astratti;
- potenziare l'impiego appropriato della lingua nei contesti e negli scopi più vari;
- sviluppare la capacità di riflettere sul linguaggio scritto per esprimere informazioni, contenuti valoriali, intendimenti estetici, relazioni logiche, ecc.;
- comprendere i meccanismi alla base dell’informazione giornalistica;
- favorire la ricerca e l’approfondimento su tematiche specifiche, imparando anche a svolgere interviste o sondaggi;
- favorire la collaborazione degli alunni attraverso lo scambio di informazioni e la suddivisione degli incarichi;
- potenziare le capacità degli alunni nell’uso della videoscrittura e della elaborazione di immagini fotografiche.
Descrizione
L’educazione linguistica occupa un ruolo centrale nel triennio della scuola secondaria di I grado, essendo lo sviluppo del linguaggio obiettivo trasversale di tutte le discipline, oltre che strumento fondamentale per esprimere il pensiero e comunicare in modo efficace con gli altri. Scrivere significa “comunicare” ed il progetto “Giornalino Scolastico” consente agli studenti coinvolti di potersi cimentare con pratiche di scrittura variegate come la descrizione, la narrazione, il racconto, la relazione di un’uscita didattica o di un’esperienza scientifica, la corrispondenza o, ancora, la recensione di un libro o di un film. Il progetto del “Giornalino Scolastico” mira a coinvolgere lo studente in modo attivo nell’osservazione dell’ambiente che lo circonda, sensibilizzandolo ad una analisi attenta delle problematiche contemporanee che sente vicine ed incentivandolo all’uso della lingua scritta per descriverle. Gli studenti interessati formeranno una vera e propria redazione con ruoli specifici e incarichi definiti. L’esperienza del giornalino scolastico si costituisce pertanto come una preziosa occasione per potenziare le capacità comunicative degli alunni e, contemporaneamente, favorire la collaborazione tra essi per il conseguimento di un obiettivo comune. “La Nuova Generazione”, questo il titolo scelto per il giornalino scolastico dell’Istituto Berna, verrà pubblicato sia in formato cartaceo che digitale (il formato cartaceo verrà distribuito nelle classi mentre quello multimediale sarà consultabile nel sito internet dell’Istituto).
Metodologie
La redazione del giornale verrà costituita e rinnovata all’inizio di ogni anno scolastico: dopo una prima riunione organizzativa con i docenti di lettere per la definizione di ruoli e incarichi, i giornalisti lavoreranno in autonomia, cooperando all’interno delle diverse sezioni del giornale, sotto la supervisione di due direttori
nominati. La convocazione delle successive riunioni di redazione verrà comunicata dai docenti di lettere in prossimità della data di consegna degli articoli per la pubblicazione. Gli incontri di redazione avranno la durata di circa un’ora.
Verifiche e valutazioni
Verifica degli obiettivi formativi raggiunti attraverso la visione del numero del giornalino scolastico pubblicato e l’analisi dei tempi di realizzazione.
