RETI SOLIDALI per una SCUOLA INCLUSIVA

RETI SOLIDALI per una SCUOLA INCLUSIVA

DIAMOCI UNA MANO

Viviamo in una società multi-culturale, attraversata da modelli e stili di vita non sempre facilmente compatibili. La scuola è il luogo che ancora accoglie tutti i bambini e le bambine con le loro diverse lingue, abitudini, culture e religioni.

Ognuna di queste diversità convive in ogni classe: può generare talvolta incomprensioni e disuguaglianze, ma può diventare al contempo una risorsa, un arricchimento per l’apprendimento e la socialità.

I genitori si trovano talvolta soli di fronte alle difficoltà quotidiane e scolastiche. Molti sono gli interrogativi che sorgono nell’accompagnare la crescita dei figli e tante le fatiche da sostenere ogni giorno. Ci ricorda Goethe che “… i genitori hanno il compito di fornire ai figli le radici, ma anche le ali”, ovvero solide basi e capacità di andare sicuri per il mondo.

Analogamente anche gli insegnanti, pur da professionisti dell’educazione e dell’apprendimento, sentono l’esigenza di confrontarsi dinanzi alla complessità del compito educativo.

Per questo il Gruppo di Venezia Mestre del Movimento di Cooperazione Educativa in accordo col Servizio Infanzia Adolescenza del Comune di Venezia e con l’Istituto “Berna” ha invitato insegnanti genitori e alunni/e della Scuola Primaria a un incontro del progetto “Diamoci una mano!” che propone ai genitori e agli insegnanti delle scuole del territorio di incontrarsi per confrontarsi insieme sui problemi educativi connessi alla crescita dei figli, degli alunni e delle alunne e all’organizzazione del loro tempo. Infatti dialogando, scambiandosi idee, dubbi, consigli e soluzioni diventa maggiormente possibile affrontare le difficoltà di ciascuno.

Il 4 dicembre l’incontro con genitori e insegnanti è stato molto partecipato: gli adulti hanno portato i loro figli.

Così ci si è predisposti in due gruppi ad accogliere adulti e bambini sui temi dei diritti e dei doveri, sui bisogni e sulle speranze, sulle difficolta e i problemi del crescere ed apprendere, sull’importanza della solidarietà e della condivisione. Bambine e bambini hanno potuto fare esperienza di gioco e apprendimento all’interno del laboratorio di racconti animati ‘narrastorie’ condotto da Nerina e Giancarlo, insegnanti del Mce. Ascoltare e raccontare storie ci accomuna tutti come esseri umani e i bambini sono particolarmente sensibili a questo aspetto della nostra cultura comune.

Anche l’incontro con gli adulti è stato condotto in modo laboratoriale e cooperativo, mirando a costruire un clima di partecipazione: si è iniziato dalle parole di Lorenzo Milani, il priore di Barbiana, “I CARE”. Un motto affisso nella sua scuola per invitare, allora come oggi, a prendersi cura dei minori di età, a interessarsi ai loro problemi, a farsi carico dei loro bisogni; a non girare gli occhi da un’altra parte di fronte alle domande, a volte silenziose e inespresse, che vengono da contesti sociali deprivati e impoveriti culturalmente (ovvero l’opposto di “me ne frego”).

Il “gioco formativo” proposto ai genitori è consistito nell’invitare ogni partecipante a scegliere degli strumenti, concreti attrezzi, che simbolicamente hanno suggerito uno scambio di esperienze e opinioni, hanno offerto esemplificazioni di come sia possibile affrontare insieme i problemi. I presenti hanno partecipato attivamente e generosamente, raccontando esperienze familiari e scolastiche e sociali: un metro suggerisce la necessità di prendere le misure di distanze e vicinanze relazionali; una corda viene scelta per simboleggiare un vincolo concreto e affettivo, un cerotto fa tornare alla mente vecchi modi di mitigare le ferite fisiche e affettive… un paio di forbici aiuta a narrare le difficoltà di vivere la separazione; un nastro isolante significa la necessità di riparare ciò che si è rotto… cercando nell’attesa di trovare, pensandoci , una soluzione più stabile.

Sono stati scambi nel cerchio dei partecipanti che hanno permesso di esprimere i problemi e raccogliere le proposte sulla crescita dei bambini, riflettere e discutere sulle opportunità di aiuto reciproco, di solidarietà fra famiglie e del prendersi cura gli uni degli altri.

Assieme ai due conduttori del MCE (Paola e Domenico) erano presenti anche il dirigente dell’istituto e la rappresentante del Servizio Infanzia e Adolescenza (politiche sociali del Comune di Venezia).

Citando G. Rodari, oggi il rischio è che la porta di casa (che ripara e protegge, dando sicurezza) possa anche “separare e isolare dal resto del mondo”. Sappiamo invece che per crescere occorre imparare a tener conto degli altri perché gli altri tengano conto di noi.

L’invito, via via messo a fuoco dai partecipanti durante l’Incontro, è stato quello ad aprire la porta di casa, cercando di condividere tra famiglie, scuola e istituzioni occasioni di aiuto e sostegno reciproco nella crescita dei bambini e dei ragazzi e nel compito educativo degli adulti.

Le difficoltà quotidiane e scolastiche possono, infatti, essere affrontate meglio insieme: dialogando, scambiandosi idee, dubbi, consigli e soluzioni. Per questo nasce il progetto “Diamoci una mano!” che propone ai genitori delle scuole del territorio di incontrarsi per affrontare insieme problemi educativi connessi alla crescita dei figli e all’organizzazione del loro tempo.

In conclusione di incontro sono stati infine distribuiti gli inviti a partecipare ad altri incontri formativi che l’Amministrazione comunale organizza per chi è interessato a diventare un cittadino solidale nei confronti di bambini, bambine e famiglie ( vedi locandina).

Incontri simili si sono già svolti in altre scuole della città, come ad esempio il 20 novembre alla San Girolamo di Venezia, e altri sono in programma in altre scuole .