ORIENTAMENTO SCOLASTICO
La Scuola si prefigge di condurre l’alunno alla maturazione della sua personalità, perseguendo una educazione scolastica attenta a tutte le dimensioni della persona: corporea, affettiva, sociale, cognitiva, etica e religiosa. Tale obiettivo è perseguito in ascolto intelligente delle sollecitazioni e delle esigenze provenienti dal contesto socio-culturale in cui opera la scuola e partendo dall’esperienza concreta degli alunni.
L’attività di orientamento si traduce nel formulare un progetto formativo tramite il quale lo studente venga stimolato ad una prima analisi delle proprie capacità e dei propri interessi, ad una verifica delle proprie competenze, e nel contempo si alimenti una proficua esplorazione dell’offerta scolastica superiore assieme agli sbocchi lavorativi e d’istruzione superiore a cui essa fa riferimento.
Agli incontri in aula con i ragazzi si aggiungerà un punto d’ascolto attraverso il quale il singolo studente e/o i genitori, potranno richiedere un colloquio individuale con l’operatore. Infine, ai genitori degli alunni verrà data la possibilità di un incontro di gruppo, formativo/informativo, con lo scopo di presentare le caratteristiche del progetto stesso e di dare spazio ad un confronto comune guidato dal referente e dal personale docente sul ruolo della famiglia nel percorso di scelta della scuola superiore.
Obiettivi
Classi seconde
- consolidare la conoscenza di sé in relazione agli interessi, alle capacità e attitudini;
- sviluppare la consapevolezza sui rapporti con i familiari, con i compagni di classe e con gli insegnanti per la costruzione della propria identità personale;
- favorire la motivazione allo studio, inteso come percorso di ricerca individuale per la piena realizzazione di sé e per lo sviluppo dell’autostima;
- migliorare la capacità di autovalutazione nelle attività scolastiche;
- migliorare l’acquisizione di un metodo di studio efficace particolarmente in relazione all’autonomia e alla gestione dei tempi.
Classi terze
- sviluppare nell’alunno la capacità progettuale e decisionale circa le sue scelte scolastiche future, sulla base delle attitudini personali e del livello di preparazione scolastica raggiunto;
- responsabilizzare l’alunno rispetto alle scelte effettuate aiutandolo a trasferire il suo progetto personale di vita nella realtà quotidiana scolastica e familiare;
- promuovere in lui la conoscenza dei possibili percorsi di studio e delle professioni emergenti che la società moderna prospetta alle nuove generazioni;
- verificare nel confronto con la realtà le proprie scelte scolastiche.
Responsabili del progetto
Prof. Nicola Da Ronco
Dott. Giorgio Fava